Proiectul eTwinning „Formula of Happiness: Happy School, Happy Children” s-a derulat cu succes, abordând o temă fundamentală în educația modernă: legătura dintre bunăstarea copiilor și mediul școlar. Într-o lume în continuă schimbare, în care presiunile academice și sociale sunt tot mai prezente, a fost esențial să redefinim succesul nu doar prin rezultate școlare, ci și prin nivelul de fericire și împlinire al elevilor.
Acest proiect și-a propus să exploreze și să promoveze strategii și practici care transformă școala dintr-un simplu loc de învățare într-un spațiu vibrant, plin de bucurie și siguranță, unde fiecare copil se simte valoros și motivat. Conceptul de „școală fericită” nu a fost un ideal abstract, ci o realitate tangibilă, construită pe principiile respectului reciproc, incluziunii și dezvoltării emoționale.
De ce a fost importantă o „școală fericită”?
Studiile în psihologia educațională demonstrează că starea de bine emoțională a copiilor are un impact direct asupra performanțelor academice, creativității și abilităților sociale. Un copil fericit este un copil curios, deschis către nou, rezilient în fața provocărilor și capabil să-și dezvolte întregul potențial. Dimpotrivă, un mediu școlar stresant, rigid sau lipsit de sprijin poate duce la anxietate, demotivare și chiar la dificultăți de învățare.
Un rol central în reușita acestui proiect eTwinning l-au avut elevii claselor a II-a și a III-a de la Școala Gimnazială Bălilești, coordonați de doamna profesor învățământ primar Neagoe Simonica Sonia, cofondator al proiectului, care au fost printre participanții entuziaști încă de la debutul inițiativei. Alături de partenerii lor din Grecia și Turcia, acești copii au adus o energie pozitivă și o perspectivă autentică asupra fericirii în mediul școlar.
Realizările proiectului și impactul său
Proiectul „Formula of Happiness: Happy School, Happy Children” s-a concentrat pe mai mulți piloni esențiali pentru crearea unui mediu școlar pozitiv, având rezultate concrete:
- Dezvoltarea abilităților socio-emoționale: Activitățile proiectului au promovat empatia, inteligența emoțională, rezolvarea pașnică a conflictelor și abilitățile de comunicare. Elevii au participat la ateliere și jocuri menite să le întărească aceste competențe esențiale pentru viață.
- Crearea unui mediu sigur și incluziv: Prin inițiative comune, școlile implicate au lucrat la eliminarea bullying-ului, încurajarea diversității și asigurarea unui spațiu în care toți elevii s-au simțit acceptați și respectați.
- Implicarea activă a elevilor: Elevilor li s-au oferit oportunități de a-și exprima opiniile, de a participa la decizii și de a prelua responsabilități, sporindu-le astfel sentimentul de apartenență și control.
- Parteneriatul școală-familie-comunitate: A existat o colaborare strânsă cu părinții și comunitatea locală pentru a sprijini dezvoltarea holistică a copiilor.
- Strategii de învățare ludice și creative: Integrarea jocului, a artei și a altor abordări inovatoare în procesul didactic a făcut învățarea mai atractivă și mai eficientă.
- Bunăstarea cadrelor didactice: Proiectul a recunoscut că un profesor fericit și împlinit este esențial pentru o școală fericită, oferind spații pentru schimb de bune practici și suport.
Un parteneriat european pentru fericire: Grecia, România, Turcia
Proiectul eTwinning „Formula of Happiness: Happy School, Happy Children” a adus împreună cu succes școli din Grecia, România și Turcia, creând un cadru de colaborare transnațională. Această diversitate culturală și educațională a îmbogățit semnificativ proiectul, oferind participanților oportunități unice.
Proiectul a creat punți de acces esențiale către noi modalități de învățare și colaborare. Concret, aceste punți s-au materializat prin:
- Realizarea de cărți colaborative: Acestea au reprezentat o mărturie a creativității și implicării elevilor și profesorilor din cele trei țări, consolidând legăturile de prietenie și învățare. Fiecare carte a integrat perspective diverse asupra fericirii și a școlii ideale, contribuind la un produs final de o valoare educațională și sentimentală deosebită. Prin crearea acestor materiale comune, participanții au avut acces la resurse educaționale inovatoare și la perspective culturale diferite.
- Activități creative comune: Elevii din toate țările participante au colaborat la o serie de activități creative care au stimulat imaginația și lucrul în echipă. Printre acestea s-au numărat crearea de logo-uri reprezentative pentru proiect, realizarea de postere care au transmis mesaje despre fericire și școală, și producția de filmulețe scurte, prin care și-au împărtășit viziunile și experiențele. Aceste produse artistice și digitale au demonstrat nu doar talentul elevilor, ci și capacitatea lor de a comunica și a coopera dincolo de barierele lingvistice.
În esență, „Formula of Happiness: Happy School, Happy Children” nu a fost doar un proiect educațional, ci o mișcare către o viziune mai umană și mai holistică a educației. Prin punerea fericirii și bunăstării copiilor în centrul procesului educațional, s-au construit nu doar elevi mai buni, ci și cetățeni mai echilibrați, mai responsabili și mai pregătiți să contribuie pozitiv la societate. Rezultatele tangibile, precum cărțile colaborative, logo-urile, posterele, filmulețele și rețeaua de contacte stabilită, subliniază succesul și impactul de durată al acestei inițiative, care a reușit să creeze punți esențiale de acces către o educație mai fericită și mai conectată.