În perioada 24-26 iunie, Amfiteatrul „George Enescu” al Liceului de Arte „Bălașa Doamna” Târgoviște a găzduit un curs de formare cu un titlu sugestiv: „eTwinning în acțiune: de la primii pași la proiecte reale de clasă”. Au fost trei zile în care aproximativ 20% dintre profesorii liceului au lăsat laoparte vacanța și au intrat, cu telefonul și laptopul în îndemână, în lumea proiectelor europene și a instrumentelor digitale care schimbă, an de an, fața orei de curs.
Cursul a fost susținut de Ferhat Șimșek, profesor de limba engleză și coordonator de proiecte Erasmus+ la Liceul de Științe din Tokat, Turcia. Activitatea expertului se încadrează în liniile proiectului Erasmus+ cu nr. 2025-1-RO01-KA121-SCH-000337884, Domeniul Educație Școlară (SCH), al cărui beneficiar este Liceul de Arte „Bălașa Doamna” Târgoviște. Întâlnirea a adus astfel, dincolo de instrumentele digitale prezentate, și o punte directă de schimb de experiență cu un formator venit de la mii de kilometri distanță, dar legat de Târgoviște prin aceeași pasiune pentru proiectele europene. La activitate s-a alăturat și doamna Özlem Şahan Çolpan, manager de Proiecte Erasmus+ în cadrul Ministerului Familiei și Serviciilor Sociale din Turcia (Aile ve Sosyal Hizmetler İl Müdürlüğü).
Prima zi: De la „Cine ești tu?” la primul cont eTwinning
Cursul a început cu o cunoaștere reciprocă, chiar și între colegi de cancelarie care, în graba zilnică, nu au mereu ocazia să se cunoască bine. Activitatea de icebreaking „Find Someone Who…” și accentul turcesc al celor doi invitați, Ferhat Șimșek și Özlem Şahan Çolpan, au adus din primele minute o notă de prospețime și curiozitate în sală. A urmat o prezentare a celor doi experți, un material video și explicații generale privind comunitatea online eTwinning și platforma ESEP, succedată de partea cea mai practică a dimineții: înregistrarea pe platforma ESEP, crearea conturilor, completarea profilurilor, asocierea cu instituția la care fiecare își desfășoară activitatea și găsirea/contactarea unor eventuali parteneri.
Ziua a doua: Inteligența artificială intră în clasă
Ziua următoare a debutat cu explicarea și exemplificarea modului în care pot fi abordate funcționalitățile platformei atât din perspectiva profesorului, cât și a elevului. Expertul a adus în atenția profesorilor instrumente, precum: Memtimeter, Slido, ArtSteps, Prezi Video, Curipod, Gamma, Padlet, Quiziss, Suno – aplicații care transformă o simplă prezentare într-o conversație vie cu elevii, prin sondaje în timp real și colaborare prin idei comune. Activitatea a continuat cu schițarea unui potențial proiect eTwinning (în echipe de câte 3, 4 persoane), prezentarea arătând roadele celor învățate.
Ziua a treia: De la idee la proiect eTwinning adevărat
În ultima zi a programului, participanții au învățat, pas cu pas, cum se realizează o lecție în Curipod. Au fost prezentate o serie de aplicații mobile bazate pe mecanisme și elemente ludice (gamification), care pot fi utilizate cu success atât în activitățile de la clasă, cât și în cele realizate în exterior (ChatterPix Kids, GooseChase), precum și tipuri de evaluare optimizate cu AI. S-au realizat proiecte pe echipe.
Cursul „eTwinning în acțiune” se înscrie în eforturile constante ale instituției de a aduce educația mai aproape de standardele și oportunitățile europene, prin programul eTwinning, care le va permite profesorilor și elevilor instituției să colaboreze cu colegi din întreaga Europă în proiecte comune.
Proiectul este realizat cu sprijinul financiar al Comisiei Europene în cadrul Programului Erasmus+, acţiunea KA1, proiecte de mobilitate. Informațiile furnizate reprezintă responsabilitatea exclusivă a autorului, iar ANPCDEFP și Comisia Europeană nu sunt responsabile pentru modul în care este folosit conținutul acestor informații.
Coordonator proiect,
Prof. Denisa-Marinela Toader