În literatura de specialitate se întâlnesc o mulţime de teorii potrivit cărora activitatea de evaluare este una distinctă, delimitată de activitatea de predare-învăţare, dar tot atâtea sunt și pledoariile pentru împletirea armonioasă a predării-învăţării-evaluării în activitatea didactică, prin integrarea  acţiunilor evaluative în diferite momente ale acesteia. Totodată, specialiştii în domeniu relevă faptul că metodele tradiţionale … Continuă lectura Metode alternative de evaluare utilizate la disciplina matematică din ciclul primar